დღევანდელ დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლის ნიმუშზე .პროექტის მიხედვით შევქმენით კოლაბორაციული თანამშრომლობითი პროექტის რუბრიკა.გავეცანით შეფასების დოკუმენტების ბიბლიოთეკას.ვიმუშავეთ გაკვეთილის მართვის პროგრამაში,შევქმენით ქვიზი, ჩავატარეთ ტესტირება.
დღევანდელი დღე იყო ძალიან დატვირთული. დიდი მადლობა..
Saturday, May 27, 2017
Friday, May 26, 2017
ჩემი პროექტის მეექვსე დღე
დღეს შევისწავლეთ ბლოგზე პრეზენტაციის ატვირთვა, ერთმანეთს გავუზიარეთ პროექტის უკუკავშირი,შევადგინეთ ჩვენი პროექტის ჩეკლისტი.გავეცანით მოსწავლეთა შეფასების ნიმუშებს .ძალიან საინტერესო და დატვირთული დღე იყო.მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ პროექტის განხორციელების დროს .დიდი მადლობა .
Sunday, May 21, 2017
დღე მეოთხე
ვიმუშავეთ პროცედურების გაწერაზე, პროცედურების გაწერისას გავითვალისწინემოსწვალეთა მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარება, ასევე გარდნერის ინტელესქტის განვითარების თეორია და მათი დავალეები.
გავწერე დროში აგწერილი შეფასების გეგმა, მომეწონა შეფასების ელექტრონული ბიბლიოთეკის გამოყენება, რომელსაც მომავალშიც გამოვიყენებ
ჩემი პროექტისთვის ჩამოვწერე მიმართულების მიცემი საკვანძო კითხვები:
გავწერე დროში აგწერილი შეფასების გეგმა, მომეწონა შეფასების ელექტრონული ბიბლიოთეკის გამოყენება, რომელსაც მომავალშიც გამოვიყენებ
ჩემი პროექტისთვის ჩამოვწერე მიმართულების მიცემი საკვანძო კითხვები:
ზოგადი კითხვა
|
რატომ ხდება ცვლილებები და რაცვლილებებს ხედავთ გარემოში?
|
თემატური კითხვები
|
როგორ იცვლება
მსოფლიო წელიწადის განმავლობაში ?
როგორ უნდა
მოვემზადოთ დღევანდელი ამინდისთვის?
რა უნდა გავაკეთო ჯამრთელობასთან
დაკავშირებული რისკების შესამცირებლად ?
როგორ იცვლება ჩვენი ცხოვრება
სეზონის მიხედვით?
|
შინაარსობრივი
კითხვები
|
საიდან მოდის
წვიმა?
რა განაპირობებს
წელიწადის დროებს?
როგორ შეიძლება
განვსაზღვროთ ,რომ სეზონი შეიცვალა?
|
მეხუთე დღე
დღეს ჩვენ ვიმუშავეთ მასწავლებლის პორტფოლიოზე 21_ე საუკუნის უნარების გათვალისწინებით .
ასევე ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის და ურთიერთ თანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება.
პროექტის პროცედურებში ჩვენ გავითვალისწინეთ ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები.
ასევე ინტერნეტის გამოყენება კვლევისათვის და ურთიერთ თანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება.
პროექტის პროცედურებში ჩვენ გავითვალისწინეთ ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები.
Friday, May 12, 2017
მესამე დღე
ვიმუშავეთ პროექტისთვის მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე , ეს კიტხვები დამეხმარება მე განუვიტარო მოსწვალეებს მარალი სააზროვნო უნარები,
გავწერე პროცედურები და მათში გავითვალსიწინე მოსწავლეთა მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარების ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები
გავწერე პროცედურები და მათში გავითვალსიწინე მოსწავლეთა მაღალი სააზროვნო უნარების განვითარების ბლუმის ტაქსონომიის ზმნები
Tuesday, May 9, 2017
მეორე დღის რეფლექსია
დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო და მრავალფეროვანი.გავხდით ბლოგერები,
დავამზადეთ ბუპლეტები.ბუპლეტებს აუცილებლად გამოვიყენებ საგაკვეთილო პროცესში.
ვიმუშავე პროექტის იდეაზე, მის ჩამოყალიბეებაზე, გავწერეთ სასწავლო პრობლემები, რომელთა მოგვარებესაც ჩვენ შევძლებთ პროექტის გამოყენებით
დიდი მადლობა.
დავამზადეთ ბუპლეტები.ბუპლეტებს აუცილებლად გამოვიყენებ საგაკვეთილო პროცესში.
ვიმუშავე პროექტის იდეაზე, მის ჩამოყალიბეებაზე, გავწერეთ სასწავლო პრობლემები, რომელთა მოგვარებესაც ჩვენ შევძლებთ პროექტის გამოყენებით
დიდი მადლობა.
Subscribe to:
Posts (Atom)